在非洲大草原上,三只瘦弱的戴狗正与一匹高大的斑马进行一场生死搏斗。

乍一看来，三只弱小的鬣狗很难是大斑马的对手，但实际情况是，一只鬣狗咬住斑马的尾巴，任凭斑马的尾巴如何甩动，也死死咬住不放;一只鬣狗咬住斑马的耳朵，任凭斑马如何摇头，也决不松口;一只稍显强壮的鬣狗咬住斑马的一条腿，任凭斑马如何踢弹，一点儿也不懈怠。

不一会儿，在三只鬣狗的齐心攻击下，“庞然大物”斑马终于体力不支瘫倒在地,成为三只鬣狗的盘中餐。

小评论

要学会在快乐中同别人合作完成任务,要学会在合作中找好自己的位置，然后竭尽所能,奋力拼搏。

发挥想象

形式：集体参加。

类型：团队合作,培养队员的思考能力。时间：5~10分钟。

场地及道具：室内，1块边长约45厘米的正方形木板，1卷胶带，1个气球(多准备几个备用)，1支笔，1张报纸。

推荐指数：☆☆☆☆☆

拓展培训游戏目的

培养队员从多角度思考问题。

让整个团队参与到解决问题的游戏中来。

拓展游戏步骤

游戏开始之前，用两段大约长30厘米的胶带在木板上贴一个“+”字。

选一位志愿者，让他利用现有的道具取回气球。

说话期间,把气球吹起来。在气球上面写出"极其珍贵”或者“$$”等字样,将会营造出欢乐的气氛;或者在气球里放—些硬糖块，作为志愿者取回气球的奖品(还能防止气球被风吹走)。

把木板放在地上(贴胶带那面朝上),让所有队员都能看到。

让志愿者站在“十”字中间,发给他报纸。把气球放在地上,距木板边缘4米远。

要求志愿者在3分钟之内取回气球,但不能离开“十"字。其余队员只能观看，不能建议志愿者该如何取回气球。

3分钟之后,如果那个志愿者还没完成任务,询问其他队员该如何取回气球。

然后引导大家就解决问题、协同工作和团队合作等问题展开讨论。

拓展训练游戏相关讨论

你们在游戏过程中遇到了什么问题?

你们是如何对问题进行拆分的?每个人都做了什么?

多少人能找到解决问题的方法?

有多少种方法可以解决问题?

游戏中我们自己倾向于扮演什么角色?

小提示：

可以变通一下：志愿者站到木板上以后，给他蒙上眼罩然后其他队员将告诉他该如何做。显然，开场白也要有变动,同样，可以改变为小组游戏：采用一个1米见方的木板,让所有队员都站到上面。按相同规则取回气球。