1.拓展培训游戏编排目的

在生活中常常会出现一些冲突，解决冲突的一个方式是换位思考，是件说得简单但做起来很难的事情，这个游戏可以起到一定帮助。

2.时间

10-20分钟

3.参加人数

不限

4.道具

无

5.培训实例

LarryJulian是位于弗吉尼亚州Richmond的飞利浦•莫里斯制造中心的员工参与主管，她发现，团队最津津乐道的消遣方式之一就是指手画脚、评头论足。她说，对管理层进行指责已经成了团队词汇表中一个固定的组成部分了。

但是现在，当员工再次开始评头论足的时候，Julian就会利用角色扮演的游戏来进行干预。首先，她在一张桌子的前后各放一把椅子，并且放上一个牌，上面写着“老板”的字样。她让爱指手画脚的员工在桌子后面的“老板椅”上坐下来，再让另一个学员——最好是主管——在桌子前面的椅子上坐下来，充当平日里对别人评头论足的员工的角色。于是，扮演员工角色的人向“老板”提问，要求“老板”从主管的角度想出一个解决问题的办法。

显然，在这种角色扮演的游戏中，要想避免面对面的对抗局面，就必须具备极佳的推动能力。根据Julian给学员们组织这个游戏的经验来看，当习惯于评头论足的员工被放到老板的角色的时候，他往往就能够换一个角度来看待问题了，因此能够转变为解决问题的一方，而不再是制造问题的一方。